Supuesto 5
Un supuesto de convocatoria real que encadena tres bloques de la mecánica en un único enunciado: la dinámica de traslación y rotación acopladas por una polea con masa, y a continuación un movimiento frenado por el empuje dentro de un líquido. Es un ejemplo excelente de cómo un tribunal integra rotación y fluidos, y de cómo ciertos datos son deliberadamente distractores.
Enunciado
Un cuerpo de está suspendido de una cuerda que pasa por la garganta de una polea de y radio . Se deja el sistema en libertad y comienza a moverse. Se pide:
- a) La aceleración con la que desciende el cuerpo.
- b) La tensión de la cuerda durante el movimiento.
- c) En el descenso se rompe la cuerda y el cuerpo (de densidad ) cae sobre un depósito que contiene un líquido de densidad . Si la velocidad del cuerpo al entrar en contacto con el líquido es de , calcular la profundidad que alcanzará en el depósito.
Datos: . Modelícese la polea como un disco macizo homogéneo.
Resolución
a) Aceleración
Hay que plantear dos ecuaciones —traslación del cuerpo y rotación de la polea— ligadas por la condición de que la cuerda no desliza, . Con para el disco macizo:
Sustituyendo la tensión en la primera ecuación:
Obsérvese que el radio se cancela: solo importa la relación entre la masa que cuelga y la mitad de la masa de la polea. El dato es, en este apartado, un distractor.
b) Tensión de la cuerda
Es menor que el peso (), como debe ser en un descenso acelerado: si fuese igual, no habría aceleración.
c) Profundidad alcanzada en el líquido
La densidad corresponde al mercurio. Como el cuerpo () es menos denso, terminará flotando, pero entra con y penetra por inercia. Dentro del líquido actúan el peso (hacia abajo) y el empuje (hacia arriba), ambos proporcionales al mismo volumen :
Es una deceleración, porque el empuje supera al peso. Con un movimiento uniformemente retardado hasta detenerse ():
La masa y el volumen desaparecen: solo interviene el cociente de densidades. El resultado —un depósito de mercurio de 29 m— es físicamente inverosímil pero matemáticamente correcto; además se ha despreciado el rozamiento viscoso, que en mercurio sería enorme.
Comentario didáctico
Enunciado de la convocatoria de Galicia 2024. Su valor de aula está en tres ideas. Primera: una polea con masa no transmite la misma tensión a ambos lados ni permite tratar la cuerda como ideal; obliga a escribir la ecuación de rotación y a acoplarla con . Segunda: conviene entrenar al alumnado a detectar datos distractores —aquí el radio en el apartado a) y el volumen en el c)— porque un buen problema rara vez usa todos los datos en todos los apartados. Tercera: el apartado c) es una aplicación directa del principio de Arquímedes combinado con cinemática, y muestra que el signo de decide si el cuerpo frena o se hunde. Se conecta con el Tema 7 (dinámica de sistemas) y el Tema 10 (estática de fluidos).
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